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Les doctorants, composante essentielle des laboratoires
« Un doctorant doit bien poser son problème, appliquer son savoir pour pouvoir éventuellement y répondre, inventer des méthodologies. C'est très formateur, et très complémentaire de ce que l'on a appris auparavant, que ce soit à l'Université ou en école d'ingénieur. Cette formation est donc l'un des prolongements possible du cycle ingénieur.
Un docteur a la capacité de démarrer un projet, de réfléchir, de lancer des expériences, d'avoir un esprit critique, de travailler en équipe...
Or, face à un problème ou une nécessité d'innovation, les industriels ont besoin de ces qualités d'adaptation. »